Open Access Articles

Pendidikan Karakter Melalui Edukasi Pencegahan 3 Dosa Besar Pendidikan di SD Negeri 005 Lingga

by Diah Siti Utari , Rianto, Junriana
Stisipol Raja Haji, Indonesia
STISIPOL Raja Haji, Indonesia
STISIPOL Raja Haji, Indonesia
* Author to whom correspondence should be addressed.
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat 2025, 5(4); https://doi.org/10.35877/panrannuangku4392
Submission received: 2025-10-30 Published: 2025-12-20
(This article belongs to the Section Articles)

Abstract

Kekerasan, perundungan, dan intoleransi yang dikenal sebagai Tiga Dosa Besar Pendidikan, masih menjadi permasalahan serius di lingkungan sekolah, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang pencegahan tiga dosa besar pendidikan melalui pendekatan edukatif yang interaktif. Dengan menggunakan pendekatan service learning, kegiatan ini terdiri dari 6 tahap pelaksanaan meliputi observasi dan identifikasi, wawancara, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan publikasi. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 005 Lingga dengan melibatkan 26 siswa, guru, mahasiswa KKN STISIPOL Raja Haji, beserta dosen pendamping lapangan sebagai narasumber. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai bentuk, dampak, dan cara mencegah kekerasan, perundungan, serta intoleransi. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran siswa, tetapi juga memperkuat peran sekolah dan masyarakat dalam menciptakan pendidikan yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan. Edukasi pencegahan tiga dosa besar pendidikan ini menjadi langkah strategis dalam mendukung terciptanya iklim sekolah yang sehat dan ramah anak.

 

Keywords

Share and Cite

Siti Utari, D., Rianto, & Junriana. (2025). Pendidikan Karakter Melalui Edukasi Pencegahan 3 Dosa Besar Pendidikan di SD Negeri 005 Lingga. Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4). https://doi.org/10.35877/panrannuangku4392

Article Metrics

0Views
0Downloads
Download data is not yet available.