Open Access Articles

Dance Dance Training as a Means of Developing Student Expression and Self-Confidence

Pelatihan Seni Tari Sebagai Sarana Pengembangan Ekspresi dan Kepercayaan Diri Siswa

by Nur Syam , Rida Warda, Nurul Fatimah Az-zahra, Amelia Putri, Muhammad Yusril, Hamriani
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Universitas Islam Makassar, Indonesia
* Author to whom correspondence should be addressed.
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat 2025, 5(2), 89-93; https://doi.org/10.35877/panrannuangku3689
Submission received: 2025-02-01 Published: 2025-06-30
(This article belongs to the Section Articles)
Download PDF

Abstract

Kegiatan pelatihan seni tari memiliki peran penting dalam pengembangan ekspresi diri dan kepercayaan diri siswa. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar teknik menari, tetapi juga berlatih untuk mengekspresikan diri mereka secara kreatif. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri siswa melalui seni tari di SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. Pelatihan ini dilaksanakan setiap hari rabu dan bertujuan untuk menyampaikan pesan dalam bentuk gerakan. Hasil kegiatan PKM menunjukkan bahwa pelatihan seni tari memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kreativitas, ekspresi, dan kepercayaan diri siswa dalam menari di depan teman-teman,  para guru dan penonton lainnya.

Keywords

ekspresikepercayaan diripelatihantari

References

  1. Ashar, D. S., & Pamungkas, J. (2023). Pembelajaran Seni Tari sebagai Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4038–4048.
    Citrawati, A. A. I. A., Syofia, N., & Wahyuni, W. (2023). Transformasi Pendidikan Seni Melalui Teknologi: Memperluas Horison Kreativitas Dalam Pembelajaran Seni Tari. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 5(1), 118–125.
    Hadi, Sumandiyo,Y. (2011). Koreografi Bentuk-Teknik-Isi, Yogyakarta : Cipta Media.
    Puspitaningrum, F., & Qorimah, E. N. (2024). Pembelajaran Seni Tari untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa SD Negeri 2 Padi. Journal of Social Empowerment, 9(1), 31-38.
    Taupik, R. P., Padang, U. N. Padang, U. N., Padang, U. N., Qhairum, V., Utami, N., & Padang, U. N. (2023). PEMBELAJARAN SENI TARI. 10, 343–351.
    Sumiani, Niniek. (2004). Pakarena dalam Pesta Jaga. Makassar: Padat Daya.
    Sustiawati, N. L. (2011). Kontribusi Seni Tari Nusantara dalam Membangun Pendidikan Multikultur. MUDRA Jurnal Seni Budaya, 26(2), 126-134.
    Utomo, A. C., Widyawati, L., Supyanti, R., Guntur, N., Dhita, L. A. A., Rahmadhanti,A., Pratama, E. A., Riskiana, A., Amilia, N. Y., & Marwan, M. (2020).Pengenalan Kebudayaan Tradisional melalui Pendidikan Seni Tari pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Ngadirejo, Sukoharjo. Buletin KKN Pendidikan,1(2).

Share and Cite

Syam, N., Warda, R., Az-zahra, N. F., Putri, A., Yusril, M., & Hamriani, H. (2025). Dance Dance Training as a Means of Developing Student Expression and Self-Confidence: Pelatihan Seni Tari Sebagai Sarana Pengembangan Ekspresi dan Kepercayaan Diri Siswa. Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 89–93. https://doi.org/10.35877/panrannuangku3689

Article Metrics

0Views
0Downloads
Download data is not yet available.