Meningkatkan Kesadaran Tentang Dampak Buruk Perundungan di UPTD SDN 143 Inpres Leko

Abrina Maulidnawati Jumrah; Nur Athifah Irna; Mirna Mirna; Maria Lefteuw; Alya Rahmadillah; Jumriati Jumriati

doi:10.35877/panrannuangku3667

Abrina Maulidnawati Jumrah Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)
Nur Athifah Irna Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)
Mirna Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)
Maria Lefteuw Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)
Alya Rahmadillah Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)
Jumriati Universitas Islam Makassar, Makassar, 90245, Indonesia (ID)

https://doi.org/10.35877/panrannuangku3667

Keywords: perundungan, sekolah dasar

Viewed = 0 time(s)

Abstract

Pada era ini perundungan masih terjadi dimana-mana khususnya pada tingkat Sekolah Dasar. Dalam kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada peserta didik dalam pencegahan perundungan. Metode yang digunakan pada proker ini adalah metode ceramah, tanya jawab, dan menampilkan video mengenai perundungan. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini adanya pemahaman bahwa dalam berteman harus saling menyayangi, tidak melontarkan kalimat ejekan, menghina fisik orang lain, merendahkan, dan lain sebagainya yang akan menimbulkan pertikaian antar satu sama lain. Maka dari itu kegiatan ini dirasa sangat penting dalam mengedukasi peserta didik, berperilaku positif, dan menguatkan mental peserta didik. Diharapkan, kegiatan pengabdian ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik serta diharapkaan dapat dilakukan secara berkelanjutan khususnya “Meningkatkan Kesadaran tentang dampak buruk dari perundungan” dan menumbuhkan kesadaran dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dikatakan cukup berjalan lancer karena adanya umpan balik selama kegiatan berlaangsung.

References

Adilla, N. (2009). pengaruh-kontrol-sosialterhadap-perilaku-bullying-pelajar-disekolah- menengah-pertama. Jurnal
Kriminologi Indonesia, 5(1), 56–66

Andryawan, A., Laurencia, C., & Putri, M. P. T. (2023). Peran Guru dalam Mencegah dan Mengatasi Terjadinya Perundungan (Bullying) di Lingkungan Sekolah. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 2837–2850.

Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini. ‘Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal’. Nursing News 4, no 1 (2019),

Coloroso, B. 2007. Stop Bullying! Memutus Rantai Kekerasan Anak dari Prasekolah Hingga SMU. Edisi Pertama. Diterjemahkan oleh: Santi Indra Astuti. Jakarta: PT. Serambi Ilmu Semesta.

Cook, C. R., Williams, K. R., Guerra, N. G., Kim, T. E., & Sadek, S. (2010). Predictors of Bullying and Victimization in Childhood and Adolescence: A Meta-Analytic Investigation. School Psychology Quarterly, 25(2), 65–83. https://doi.org/10.1037/a0020149

Dewi, N. N. A. P., Nahak, S., & Widyantara, I. M. M. (2021). Pembuktian Tindak Pidana Intimidasi Melaui Media Sosial (Cyberbullying). Jurnal Analogi Hukuk, 3(1), 90–95. https://doi.org/10.22225/ah.3.1.3022.90- 95

Dewi, P. Y. A. (2020). Perilaku school bullying pada siswa sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 39-48.

Lulu Rahma Aulia, Nur Kholisoh, Vadila Zikra Rahma, Deti Rostika, & Ranu Sudarmansyah. (2024). Pentingnya Pendidikan Empati Untuk Mengurangi Kasus Bullying Di Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(1), 71–79. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i1.291

Sejiwa. 2008. Bullying: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan sekitar Anak.
Jakarta: Grasindo.

Rahmawati, S. (2016). Peran Iklim Sekolah terhadap Perundungan. Jurnal Psikologi, 43(2),
167–180. https://doi.org/10.22146/jpsi.12480
Pemerintah Indonesia. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Lembaran RI Tahun 2006 No. 23. Jakarta:
Sekretariat Negara

Sukamto, I., Salido, A., & Murjainah, H. Y. (2024). Bullying Mencederai Hakikat Manusia. CV. AZKA PUSTAKA.

Sulaeka, B., & Susanto, R. (2023). Peran dan strategi guru dalam penanaman nilai toleransi sebagai upaya meminimalisir terjadinya bullying antar sesama siswa di sekolah dasar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 8(1), 137-143.

Wibowo Hariyanto , Fijriani Fijriani, dan Veno Dwi Krisnanda, 2021. Fenomena perilaku bullying di sekolah. Volume 1, Number 2.

Widijaya, W., Putri, A., Siswan, D., Alvian, M., Nada, N., & Lisvyanti, S. (2022). Pemahaman Mengenai Tindak Bullying And Hate Speech Dikalangan Pemuda Indonesia. National Conference For Community Service Project (NaCosPro), 4(1), 648-661. https://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro/article/view/7019