Sosialisasi Pendidikan Karakter Melalui Penanaman Sikap Peduli Lingkungan Siswa Di SMP Negeri 3 Sindue Tobata
DOI:
https://doi.org/10.35877/panrannuangku2075Keywords:
Pendidikan Karakter, Penanaman Sikap, Peduli LingkunganAbstract
Pembentukan kesadaran lingkungan, Pendidikan lingkungan, tanggungjawab sosial, serta peran model pengembangan menjadi penting dalam membentuk generasi masa depan yang bertanggungjawab. Diantara implementasi penanaman sikap peduli lingkungan adalah memelihara dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah, membuang sampah pada tempatnya, mencuci tangan dan menggunakan air secukupnya. Metode PkM adalah bentuk sosialisasi dengan fase pelaksanaan identifikasi masalah, penyusunan rencana, pemilihan sasaran, pelaksanaan sosialisasi, pelibatan aktif sasaran dan refleksi. Sasaran dalam PkM adalah Siswa SMP negeri 3 Sindue Tobata. Luaran kegiatan PkM yang dihasilkan adalah meningkatnya kepedulian siswa terhadap lingkungan, membudayanya aktivitas positif baik di sekolah maupun di lingkungan sekitar. Tingkat pengetahuan dan keterampilan siswa terhadap penanaman sikap peduli lingkungan meningkat secara signifikan.
References
Chan, F., Rimba Kurniawan, A., Oktavia, A., Citra Dewi, L., Sari, A., Putri Khairadi, A., & Piolita, S. (2019). Gerakan Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 190. https://doi.org/10.25078/aw.v4i2.1126
Cresswell, J.W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset: Memilih Diantara Lima Pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Devi, D. W. (2016). Pendidikan karakter melalui penanaman sikap peduli lingkungan pada siswa smp negeri 1 rawalo kecamatan rawalo kabupaten banyumas (Doctoral dissertation, IAIN Purwokerto).3
E. Mulyasa. 2014. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Gunawan, Heri. 2017. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua?: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67
Lexy J. Moleong, (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Najib M, dkk (2016). Manajemen Strategik Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Yogyakarta. Gava Media
NISAK, C. (2019). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN PEDULI LINGKUNGAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA BLITAR.
Pupuh Faturrohman dkk. (2013). Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama
Pravia, S., Junita, T.T., & Akbar, Z.(2021,November). Upaya Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Peduli Lingkungan Pada Kelas III MIN Kota Jambi. In Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA (Vol. 5, No.1, pp. 37-44).
Salirawati, D.2012. Percaya diri, keingintahuan, dan berjiwa wirausaha: tiga karakter penting bagi peserta didik. FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter 2 (2):213-224.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Trahati M. R. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap. Jurnal Ilmu Pendidikan
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentangsystem Pendidikan Nasional.
Widiastuti, N. (2018). Penanaman Sikap Peduli Lingkungan pada Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarnegara. Universitas Soedarman, 34.

